Согласно исследованиям, проведенным учеными из Испании и Соединенных Штатов, логическое мышление возможно для детей даже до начала развития речи.
Вопрос о том, как появилась у человека способность к логическому мышлению, до сих пор не имеет однозначного ответа. Научные исследования в этой области дают неоднозначные данные. Чтобы внести ясность в этот вопрос, ученые из университетов Помпеу Фабра (Испания) и Йельского (США) провели совместную работу. Результаты их исследования представлены в журнале Current Biology.
Исследование осуществлялось в несколько этапов. В первом эксперименте приняли участие 61 ребенок в возрасте 19 месяцев, а во втором — 33 детей того же возраста. Некоторые дети росли в двуязычной среде. В ходе первого эксперимента участникам демонстрировали два знакомых предмета (например, ложку и печенье), и просили соотнести их с одним из услышанных слов, используя различные методики тестирования.
На втором этапе эксперимента младенцам демонстрировали одновременно знакомый и незнакомый предмет (например, яблоко и карбюратор), после чего они слышали слово, обозначающее знакомый объект (что позволяло оценить их способность к идентификации). В другой ситуации исследователи произносили незнакомое слово для незнакомого детям предмета.
Во время второго эксперимента применялось два объекта, каждый из которых был связан с определенным звуком (например, зонт и фигурка мальчика). Затем эти предметы накрывали, чтобы ребенок-участник не мог их видеть, при этом один из них помещали в стакан. Когда предметы (включая тот, что в стакане) снова становились видимыми для малыша, он должен был определить путем исключения, какой из них находится в стакане. Также в эксперименте использовался подход, при котором ребенок не видел предметов, но слышал звуки, с которыми они ассоциировались. Ученые фиксировали, обращает ли ребенок взгляд в сторону нужного объекта.
Исследование результатов выявило отсутствие значительных различий в логическом мышлении у детей, владеющих одним языком, и у двуязычных детей. Специалисты полагают, что это подтверждает идею о независимости логического мышления от языковых навыков. Данная способность формируется у людей до 19 месяцев, то есть до начала формирования речи. В то же время, ученые предостерегают от поспешных выводов, поскольку необходимость более раннего развития логического мышления требует дальнейшего изучения.