Специалисты из Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова создали цикл учебных программ по шахматам под названием Chess King, опираясь на детальный разбор сыгранных матчей и использование технологий искусственного разума. Эти программы рассчитаны на игроков с различным опытом – от новичков до опытных мастеров – и содержат упражнения для развития тактического мышления и стратегического планирования в различные фазы игры.

Создание учебных материалов предполагает не просто выбор подходящих ситуаций, а их внимательную проверку, корректировку и систематизацию. Важно обеспечить четкую логику решения каждой задачи, исключить возможность различных интерпретаций и соотнести ее с уровнем знаний обучающегося.

Ключевым элементом разработки является анализ шахматных встреч при помощи компьютерного программного обеспечения. На начальном этапе выявляются недочеты и неточности в сыгранных партиях, которые рассматриваются как потенциальные упражнения для обучения. Современные аналитические инструменты позволяют с высокой степенью достоверности оценивать тактические и стратегические аспекты каждой позиции.

Последующий этап включает отбор и совершенствование задач. Существенная часть автоматически выявленных вариантов исключается: из первоначального набора остается лишь небольшая доля позиций, соответствующих критериям четкости решения и удобства для учебного процесса. Для отобранных заданий разрабатываются альтернативные пути решения и уточняется структура пояснений.

«Разработан механизм, обеспечивающий прохождение каждой задачи через ряд этапов проверки и совершенствования. Благодаря этому удаётся формировать упражнения, которые не только соответствуют принципам шахматной науки, но также благоприятны для образовательного процесса», – подчеркнул специалист научно-исследовательской группы лаборатории вычислительных практик и информационных технологий механико-математического факультета МГУ Виктор Захаров.

Особое значение придается простоте выполнения заданий. При оценке учитываются объем необходимой работы, разнообразие доступных подходов и финальное состояние, к которому приходит решающий задачу. В случае необходимости задания подвергаются изменениям: в них могут быть добавлены дополнительные шаги, изменены действия оппонента или незначительно скорректировано исходное положение дел.

После публикации учебных материалов проводится анализ наиболее частых затруднений у обучающихся. На основании полученных данных в задания включаются расширенные возможности и разъяснения, способствующие более быстрому определению источника ошибки и укреплению правильного подхода к решению.

В рамках созданных курсов применяются как методы анализа, так и технологии искусственного интеллекта для систематизации задач и их распределения по тематическим категориям.

В настоящий момент создано свыше ста учебных модулей, охватывающих разнообразные области шахматного искусства, при этом совокупное количество упражнений превышает отметку в один миллион. Высокий интерес к системе демонстрируют многочисленные загрузки на мобильных устройствах.

Итоги исследования были доложены на научной встрече под названием « Ломоносовские чтения».

Информация предоставлена пресс-службой МГУ