Согласно исследованию, проведенному психологами из Калифорнийского государственного университета, качество жизни в большей степени зависит от критического мышления, нежели от уровня интеллекта.
Несмотря на свою важность, концепция интеллекта вызывает споры. Популярное понимание связывает это понятие с «умом», который рассматривается как качество, влияющее на общую работоспособность человека. Однако тесты IQ направлены на оценку конкретных параметров, таких как умение находить закономерности в числовых последовательностях и скорость речи, и, как и другие психометрические методы, они не всегда точны. Более того, ошибочная интерпретация этих критериев предоставляет широкие возможности для манипуляций, в том числе для оправдания расистских взглядов. Интересно, что люди, которых неосознанное знание определяет как «умных», нередко совершают необдуманные действия. Их коэффициент интеллекта, как правило, высок.
Критическое мышление, к сожалению, часто недооценивается. Чаще всего оно характеризуется скорее через призму цинизма или пессимизма. Авторы новой работы считают, что скептицизм, тем не менее, имеет скорее позитивное значение, поскольку он демонстрирует адаптивность процесса познания. Для изучения влияния интеллекта и критического мышления на качество жизни, исследователи провели обследование 244 человека в возрасте от 19 до 28 лет. На начальном этапе участники прошли комплекс тестов INSBAT, который позволил измерить фактор g (общий интеллект включает в себя текучий и кристаллизованный интеллект, а также затрагивает визуальную обработку, кратковременную и долговременную память, и способности к анализу числовых закономерностей. Более высокий общий балл указывал на более высокий показатель IQ.
Для оценки критического мышления применялась методика Дайаны Халперн (HCTA), охватывающая пять областей: вербальные навыки; умение анализировать аргументы; проверка гипотез; оценка вероятностей и неопределенности; способность решать дилеммы. В качестве примера задания предлагалась следующая ситуация: в статье газеты утверждалось, что дети, посещавшие дошкольные учреждения, демонстрировали лучшие навыки чтения в первом классе по сравнению с другими детьми. Участникам предлагалось привести краткие аргументы в поддержку или против подготовки ребенка к школе подобным образом. Наиболее подходящим ответом было бы предположение о том, что такой опыт, скорее всего, оказывает положительное влияние, однако объяснением может быть и то, что семьи, изначально заинтересованные в развитии своих детей, чаще выбирают для них детский сад.
Сравнение полученных данных с результатами опроса, посвященного негативным событиям в жизни добровольцев (включая финансовые трудности, проблемы в отношениях и вопросы здоровья), показало подтверждение гипотезы: высокий уровень критического мышления предсказывал снижение негативного опыта – причем более эффективно, чем высокий интеллект, хотя и он демонстрировал положительную корреляцию с этим параметром. Примечательно, что критическое мышление и интеллект имели слабую взаимосвязь. Это свидетельствует о том, что эти понятия в определенной степени независимы и одно не определяет другое. В результате авторы заключили, что склонность к скептицизму более типична для проявления «умного» поведения.
Статья опубликована в журнале Thinking Skills and Creativity.
Ранее ученые выяснили, установлено, что более высокий уровень интеллекта ассоциируется со снижением вероятности смертности от большинства распространенных заболеваний.