Согласно исследованиям американских психологов, просмотр обучающих видео вызывает ощущение уверенности в своих силах, однако не приводит к реальному приобретению полезных навыков.
Социальные медиаплатформы сделали полезную информацию, такую как онлайн-инструкции, интерактивные уроки и тренинги, более доступной. Тем не менее, исследователи из Чикагского университета, Майкл Кардас и Эд О’Брайен, поставили под сомнение эффективность видео для обучения и провели серию экспериментов.
В рамках первого этапа соревнования 1003 участника были разделены на три группы и должны были выяснить, как снять скатерть со стола, не сдвинув с места находящиеся на ней предметы: первая группа смотрела видео, вторая – читала подробную инструкцию, а третья – разрабатывала план в голове, не прибегая к посторонней помощи. В результате люди, которые смотрели 5-секундное видео 20 раз, считали, что они без труда выполнят этот трюк, а те, кто смотрел его один раз, читал или думал в течение длительного времени, вовсе не верили в себя и были уверены, что их ждет провал.
Для оценки эффективности подхода, авторы исследования попросили 193 добровольца принять участие в эксперименте по игре в дартс, предварительно предоставив им обучающее видео. Участники, которые повторно просмотрели запись, утверждали, что поняли суть техники предполагали, первоначально предполагалось, что участники наберут значительное количество баллов и с большей вероятностью добьются успеха. Однако, как показала дальнейшая практика, эти ожидания не оправдались: онлайн-тренинг не оказал влияния на результаты, а уверенные в себе люди часто ошибались.
Далее Кардас и О’Брайен решили проверить, способно ли видеообучение помочь в освоении компьютерной игры и жонглировании, однако и в этих ситуациях испытуемые демонстрировали заметные трудности переоценивали свои возможности, заявляя, что смогут безукоризненно сделать и то и другое. По мнению ученых, это объясняется тем, что наш мозг, отслеживая конкретные шаги для выполнения какого-либо действия, как бы уверяет нас, что это совсем не сложно, но впоследствии мы сталкиваемся с реальностью и не можем на нее повлиять.
«Все, кто обращается к онлайн-советам по приготовлению пищи, ремонту электроники и бытовой техники, прохождению компьютерных игр и подобным вопросам, должны проявлять особую осторожность, – предостерегает Кардас. – Чрезмерная уверенность может привести не только к разочарованию, но и к более неприятным последствиям». Исследователи планируют провести еще несколько экспериментов, чтобы лучше понять, как виртуальная реальность влияет на нашу повседневную жизнь.