Известно, что депрессия у матерей негативно влияет на психическое состояние детей, оказывает воздействие на их социально-эмоциональное развитие и успехи в учебе. Однако недавнее исследование выявило, что влияние это может быть гораздо более серьезным.
Чтобы выяснить, как депрессивность матерей воздействует на жизнь детей в более старшем возрасте, команда ученых из Бристольского университета вместе с коллегами из нескольких вузов Великобритании проанализировала данные 8952 участников многолетнего исследования «Дети 90-х», которое также известно как Эйвонское лонгитюдное исследование родителей и детей (сокращенно ALSPAC). В рамках исследования проводилось наблюдение за беременными женщинами и их детьми, родившимися в 1991-1992 годах в Эйвоне, историческом графстве, расположенном в юго-западной Англии (что и определило название исследования).
В своей работе, опубликованной в Journal of Affective Disorders, в ходе исследования ученые проанализировали анкеты, которые заполняли матери во время беременности и после рождения детей в возрасте одного года, пяти, восьми, одиннадцати и восемнадцати лет. Также в анализ вошли данные, полученные в результате анкетирования самих детей в шестнадцать, восемнадцать и двадцать шесть лет, а также их результаты школьных экзаменов, сданных в четырнадцать и шестнадцать лет. Сведения об академической успеваемости исследователи получили из Национальной базы данных учащихся, которая содержит информацию об успеваемости учеников государственных школ Англии.
Анализ данных выявил, что у детей матерей, которые в анкетах неоднократно отмечали наличие ярко выраженных признаков депрессии, вероятность поступления в высшие учебные заведения оказалась ниже. Даже после корректировки на социально-экономические условия, вероятность их обучения в университетах снижалась на 12%. Данная тенденция главным образом обусловлена более низкими баллами на экзаменах в возрасте 16 лет у таких детей, а также в меньшей степени – их уровнем локуса контроля (способностью считать себя ответственными за свои действия или возлагать ответственность на внешние обстоятельства). В дальнейшем эти молодые люди указывали причиной отказа от высшего образования наличие других приоритетов, связанных с семьей или детьми.
Выявленная в ходе исследования взаимосвязь между предрасположенностью матери к депрессивным состояниям и сниженной вероятностью поступления её детей в высшее учебное заведение указывает на значительное влияние этого фактора на их будущее. Отсутствие высшего образования, как правило, сказывается на размере доходов человека и определяет его социально-экономическое положение на протяжении всей жизни.
Существуют данные, указывающие на то, что недостаточный уровень образования может увеличивать вероятность сердечных заболеваний и летального исхода, связанного с ними показала недавняя работа американских ученых, в которой они проанализировали данные шести предыдущих групповых исследований, проходивших в США с 1985 по 2015 год с участием более 40 тысяч человек.
У людей мужского и женского пола, не имеющих среднего специального образования или получивших только среднее, вероятность развития сердечно-сосудистых заболеваний и смертность от них возрастала в 1,4–1,7 раза по сравнению с людьми, имеющими высшее образование. Кроме того, исследователи установили, что более высокий уровень образования связан с увеличением продолжительности периода активной и здоровой жизни.
Ученые из Бристольского университета планируют продолжить свои исследования. В дальнейших работах они будут использовать данные, полученные из других опросов планируется детальнее рассмотреть, как отражаются на детях психическое состояние отцов, влияние оказали изменения в структуре доходов семей и другие параметры, которые ранее не рассматривались в исследованиях.