Начали четвертый сезон конкурса видео «Знаешь? Научи!».

20 декабря 2024 года начался четвертый сезон конкурса «Знаешь? Научи!». Конкурс предоставляет возможность школьникам заявить о себе как о будущих молодых ученых, продемонстрировать таланты популяризаторов науки и свои проекты. Победителей ждут интересные поездки, техника и сертификаты на образовательные курсы. Впервые в конкурсе примут участие школьники из Белоруссии.

Всероссийский конкурс «Знаешь? Научи!» – значимый проект Десятилетия науки и технологий, объявленного Президентом Владимиром Путиным. За прошлый сезон его участниками стали более 8 тысяч школьников, что указывает на большой интерес к науке у подрастающего поколения. По информации ВЦИОМ, каждый третий родитель желает, чтобы дети занимались разработкой будущих технологий. Для этого создаются возможности и условия. Так, в рамках нацпроекта «Наука и университеты» открыто 940 молодежных лабораторий, строятся новые кампусы. Создано 50 передовых инженерных школ в 23 регионах – к 2030 году их количество увеличится до 100 по поручению президента. В дальнейшем вся работа будет продолжена в рамках нового нацпроекта – «Молодежь и дети». — подчеркнул вице-премьер Российской Федерации. Дмитрий Чернышенко.

Более 15 тысяч школьников приняли участие в конкурсе за три сезона, о проекте было опубликовано около 75 тысяч материалов на различных информационных ресурсах. Из-за роста популярности и интереса со стороны детей проект продлили на четвертый сезон. Первый этап – прием работ – начался 20 декабря 2024 года.

В этом году конкурс охватывает больше стран и становится международным. В номинации «Электродвижение», проводимой при поддержке Госкорпорации «Росатом», впервые смогут принять участие учащиеся из Беларуси. Конкурс «Знаешь? Научи!» традиционно собирает талантливых ребят со всех регионов России, но участие Беларуси подчеркивает важность сотрудничества и обмена опытом между странами. Благодаря номинации от Госкорпорации «Росатом», конкурс станет более разнообразным и интересным, а учащиеся смогут сравнить подходы к изучению научных явлений.

Источник данных: Проектный офис Десятилетия науки и технологий.

Источник фото: ru.123rf.com